為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話精神，著力推進(jìn)新時(shí)代高校思政課改革創(chuàng)新，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，2020年12月23日，由青島科技大學(xué)教務(wù)處、學(xué)生處、團(tuán)委、馬克思主義學(xué)院和山東省高校思政課“張運(yùn)君名師工作室”聯(lián)合主辦的“一次別樣的作業(yè)”——“中國近現(xiàn)代史綱要”教學(xué)改革成果匯報(bào)展演于嶗山校區(qū)“英科”報(bào)告廳順利舉行。青島科技大學(xué)教務(wù)處處長王霞、團(tuán)委書記毛常明、黨委宣傳部副部長曲明、學(xué)生處副處長曹永俊、教務(wù)處副處長付鵬程、團(tuán)委副書記張玉、藝術(shù)學(xué)院副院長劉名森等嘉賓出席了展演活動(dòng)，馬克思主義學(xué)院院長曹勝、副院長曲慧敏、中國近現(xiàn)代史綱要教研室副主任王建美擔(dān)任展演活動(dòng)的特邀指導(dǎo)教師。
教務(wù)處處長王霞教授發(fā)表講話，高度肯定此次展演是思政課教學(xué)改革的重要的成果，是落實(shí)思政課作為立德樹人核心課程的重要舉措，是思政課教師“八個(gè)統(tǒng)一”要求的重要探索實(shí)踐。
匯演伊始，該課程的任課教師兼展演活動(dòng)的指導(dǎo)教師張運(yùn)君教授介紹此次活動(dòng)的基本情況。此次教學(xué)改革成果匯報(bào)展演的主體為正在學(xué)習(xí)“綱要”課程的學(xué)生，從編劇到導(dǎo)演、從演員到劇務(wù)都由學(xué)生獨(dú)立完成，學(xué)生自主分為18個(gè)小組，采取歷史詩篇朗誦、歷史情景劇、歷史事件書畫、大學(xué)生講思政課、紅歌聯(lián)唱等多種形式來表達(dá)對(duì)“綱要”課程內(nèi)容的理解與感受。
匯演中，同學(xué)們用自己特有的方式表達(dá)了學(xué)習(xí)“綱要”課程的收獲、感想。產(chǎn)品202班張孟渲小組通過舞臺(tái)劇的形式完整地展示了巴黎和會(huì)中國代表團(tuán)的艱難斗爭并最終拒絕在凡爾賽和約上簽字的一幕幕，恰到好處的演出激發(fā)了同學(xué)們的愛國熱情；產(chǎn)品201班段玉琳小組帶來的歷史情景劇《王二小放牛》，再現(xiàn)了抗戰(zhàn)小英雄王二小不顧生命危險(xiǎn)，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈，自己英勇獻(xiàn)身的光榮事跡；此外還有歷史情景劇《五四運(yùn)動(dòng)》《火燒圓明園》《紅軍長征故事》，同學(xué)們身臨其境，成為“歷史事件的參與者”，生動(dòng)形象地展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的歷史情景，既加深了自己對(duì)知識(shí)的理解，也觸動(dòng)了觀眾的心靈。
產(chǎn)品202班王聰小組以大學(xué)生講思政課的形式講解了晚清時(shí)期的中國，通過鴉片戰(zhàn)爭、第二次鴉片戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭等四段屈辱的歷史警示我們落后就要挨打；服飾201班宋內(nèi)利小組以書畫的形式展現(xiàn)了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，讓同學(xué)們了解到處于近代社會(huì)新舊交替特殊歷史階段的中國，只學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)技術(shù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
朗誦《中華頌》《可愛的中國》《長江之歌》《少年中國說》《不朽的豐碑》，通過“朗朗鏗鏘聲”讓我們感受到了“悠悠中華情”；合唱《我和我的祖國》《祖國不會(huì)忘記》《歌唱祖國》《紅星找我去戰(zhàn)斗》，激發(fā)出同學(xué)們作為新時(shí)代中國青年熱愛偉大祖國、擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任、勇于砥礪奮斗的責(zé)任感和使命感。
十八個(gè)小組的參賽作品緊扣主題，從興趣出發(fā)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，精彩表現(xiàn)，讓現(xiàn)場(chǎng)師生喝彩連連。
匯演結(jié)束后，張運(yùn)君老師對(duì)各小組的努力表示感謝，并與各小組一一合影留念。
王建美老師對(duì)本次匯演做點(diǎn)評(píng)，她說此次教學(xué)匯演既是對(duì)同學(xué)們一個(gè)學(xué)期以來學(xué)習(xí)“綱要”課的一次檢驗(yàn)，也是綜合素質(zhì)能力的一次鍛煉，希望能通過這種形式，切身感受、全面認(rèn)識(shí)、深入思考這段中國仁人義士和人民群眾為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而英勇奮斗艱苦探索的歷史，從根本上明白學(xué)習(xí)中國近現(xiàn)代史的時(shí)代意義，樹立正確的歷史觀。
習(xí)近平總書記指出，思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，思政課作用不可替代，思政課教師隊(duì)伍責(zé)任重大。“綱要”課程的目的就在于通過中國近現(xiàn)代史的講授，讓青年學(xué)生們理解歷史和人民為什么會(huì)選擇馬克思主義、中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)主義道路和改革開放。此次“綱要”課程教學(xué)改革成果匯報(bào)展演，根據(jù)課程特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)改革，同學(xué)們的學(xué)習(xí)方法、協(xié)作意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力都得到了培養(yǎng)，學(xué)習(xí)能力得到了增強(qiáng)，也讓同學(xué)們?cè)谥販貧v史、觸摸歷史、創(chuàng)作歷史和再現(xiàn)歷史中將書本知識(shí)轉(zhuǎn)化為個(gè)人經(jīng)歷，進(jìn)一步升華人生信仰。本次活動(dòng)也充分展現(xiàn)了“張運(yùn)君名師工作室”、山東省首屆思政課金課和教育部首批國家級(jí)一流本科課程“中國近現(xiàn)代史綱要”課程的建設(shè)成果。
文字：曹青曄
編輯：綦彩莉
審核：張運(yùn)君
