八月盛夏，蟬鳴滾燙，點(diǎn)燃求知的火種。馬克思主義學(xué)院中國(guó)近現(xiàn)代史教研室黨支部的11名老師開(kāi)啟六日的“紅韻·文源”研修之旅，把歷史現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)課堂，一步踏進(jìn)紅色熱土，一手輕攬千年文脈，讓黨性在血脈里升溫，將史海里的微光、典冊(cè)中的星輝一并珍藏。

血色鐵證，讓第一站瞬間有了千鈞重量。侵華日軍第七三一部隊(duì)罪證陳列館內(nèi)，老師們屏息緩步——冰冷的手術(shù)器械沉默列陣，暗褐血痕仍在床沿結(jié)痂；七三一部隊(duì)以活人做實(shí)驗(yàn)、發(fā)動(dòng)細(xì)菌戰(zhàn)的國(guó)家犯罪與反人類暴行，就這樣赤裸地撞進(jìn)眼底。埋頭記錄間，心底只剩一句話：和平絕非理所當(dāng)然，強(qiáng)國(guó)必須強(qiáng)軍。緊接著，大家又來(lái)到東北烈士紀(jì)念館，沿著“魔網(wǎng)—罪惡—覆滅”的敘事主線，幽暗的牢房、染血的鐐銬、泛黃的“思想矯正”密令層層鋪展，抗日英烈“捐軀赴國(guó)難、視死忽如歸”的浩氣撲面而來(lái)。歷史在此定格，也被我們“一鍵保存”為黨性教育最鮮活的“課件”。

離開(kāi)紅色現(xiàn)場(chǎng)，研修轉(zhuǎn)入文化尋根。黑龍江省民族博物館的“金榜題名——中國(guó)科舉文化展”用五幕劇將千年科舉鋪陳成一部“連續(xù)劇”：朱卷、狀元匾與光影交錯(cuò)，讓老師們一眼看見(jiàn)“以文化人、以文聚心”的古老源代碼。隨后兩場(chǎng)展覽如彩蛋接連呈現(xiàn)：177件銀飾叮當(dāng)作響，串起南方民族的盛裝記憶；近百面宋金銅鏡把北方與中原的文化交融凝成一部“青銅微電影”。最吸睛的當(dāng)屬遼寧省博物館“山海共融·和合共生”展，512件文物橫跨28萬(wàn)年，濃縮了遼寧各民族交往交流交融的壯闊史詩(shī)。一路拍、一路記，手機(jī)相冊(cè)秒變移動(dòng)素材庫(kù)。老師們打趣：這趟文化快充，“大思政課”素材已塞滿行囊，回去就給學(xué)生安排沉浸式課堂。

隨后，實(shí)踐小組走進(jìn)沈陽(yáng)化工大學(xué)馬克思主義學(xué)院。“化工報(bào)國(guó)·新時(shí)代雷鋒精神育人中心”的11000余件藏品，把雷鋒在遼寧的故事與民族化學(xué)工業(yè)的崛起史串成一部沉浸式大片。老師們沿“六角三廳”動(dòng)線邊走邊記，當(dāng)場(chǎng)把“雷鋒精神”打包帶走：帶回支部做黨建抓手，融入課堂成育人素材。隨后的座談會(huì)上，雙方就AI賦能思政課、實(shí)踐教學(xué)、“四史”課程與研究生培養(yǎng)等議題展開(kāi)深度研討。

六日行走，一步一史。山河血火、千年文脈，連同雷鋒的微笑、銅鏡的微光，一并被我們輕輕收入行囊。大家約定：回到講臺(tái)，就把這些“歷史包裹”拆開(kāi)——讓每一堂課都成為續(xù)寫紅色基因的嶄新起點(diǎn)。以史育人，貴在把史卷講成點(diǎn)燃信念的燈火。一路行走，我們?yōu)檫@盞燈添了油、挑了芯；歸來(lái)后，要讓史實(shí)開(kāi)口、讓故事生根，用先輩的溫度焐熱青春的心跳，用千年的厚度墊高學(xué)生的視野。只有把信仰寫進(jìn)教案，把信念鋪成腳下的路，讓黨建勢(shì)能轉(zhuǎn)化為育人動(dòng)能，才不負(fù)思政教師之名，不負(fù)黨支部點(diǎn)亮的那束光。