媒體名稱：青島日報

編者按

為深入學習黨的二十大精神，努力在全面學習、全面把握、全面落實上下功夫，做到全面系統(tǒng)學、及時跟進學、深入思考學和聯(lián)系實際學，真正做到學深悟透做實，11月8日，青島科技大學馬克思主義學院與山東省學校思政課教指委“中國近現(xiàn)代史綱要分教指委”聯(lián)合召開“黨的二十大精神融入思政課教學研討會”，深入探討將黨的二十大精神有機融入思政課教學，推進精神進教材、進課堂、進頭腦。茲選編研討會部分理論文章。

將黨的二十大精神融入“中國馬克思主義與當代”課程

郭士民 曹 勝

“中國馬克思主義與當代”是唯一一門全國博士研究生統(tǒng)一開設的思想政治理論課，思想性、理論性、學術性和現(xiàn)實性都很強，對于打通博士研究生思政課教育教學的“最后一公里”具有十分重要的作用。要將黨的二十大精神融入課程教學全過程， 立足“兩個大局”同步交織條件下的世界之變、中國之治，圍繞當代中國與世界的關系，回答人類向何處去的時代之問。

引導學生高度重視中國化時代化馬克思主義

從實踐觀的角度來看，中國化時代化的馬克思主義已經(jīng)經(jīng)過實踐檢驗。過去五年和新時代以來的十年，在黨和國家發(fā)展進程中極不尋常、極不平凡。習近平總書記在黨的二十大報告中，全面回顧總結了過去五年的工作和新時代十年的偉大變革，并從16個方面全面回顧黨和國家事業(yè)發(fā)展取得的舉世矚目的重大成就。這些成就都是彪炳史冊的歷史性勝利，對世界歷史發(fā)展具有深遠影響。而成就的取得，以及中國百年奮斗實踐都告訴我們，中國共產(chǎn)黨為什么“能”，中國特色社會主義為什么“好”，歸根到底是馬克思主義“行”，是中國化時代化的馬克思主義“行”。

從認識論的角度來看，中國化時代化的馬克思主義體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人認識論的深化。2021年，習近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的講話中就提出“不斷推進馬克思主義中國化時代化”這一命題；十九屆六中全會決議再次強調(diào)，“一百年來，黨堅持把馬克思主義寫在自己的旗幟上，不斷推進馬克思主義中國化時代化”，同時強調(diào)了馬克思主義中國化時代化不斷取得成功的理論意義和實踐意義，即“使馬克思主義以嶄新形象展現(xiàn)在世界上，使世界范圍內(nèi)社會主義和資本主義兩種意識形態(tài)、兩種社會制度的歷史演進及其較量發(fā)生了有利于社會主義的重大轉(zhuǎn)變”，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人對中國特色社會主義認識論的深化。

從方法論的角度來看，用中國化時代化馬克思主義來更好把握“馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結合”，引導學生提高對中國化時代化馬克思主義重要性的認識，幫助學生自覺地以中國化時代化的馬克思主義為認識工具，主動領會和把握我們黨在百年奮斗歷程中是如何堅持“兩個結合”，如何持續(xù)不斷地“用馬克思主義觀察時代、把握時代、引領時代”。

促進學生深刻理解馬克思主義中國化時代化的豐富內(nèi)涵

幫助學生深刻理解“中國化”和“時代化”是馬克思主義真理性的內(nèi)在要求。習近平總書記指出，“馬克思主義是不斷發(fā)展的開放的理論，本土化才能落地生根，時代化才能充滿生機。”這一重要論述啟示我們，馬克思主義中國化時代化的過程，是一個堅持和發(fā)展真理的過程，它既包括馬克思主義基本原理與各國國情相結合的馬克思主義本土化過程，也包括馬克思主義基本原理與時代特征相結合的馬克思主義時代化過程。

幫助學生深刻理解“中國化”和“時代化”是習近平新時代中國特色社會主義思想的題中之意。馬克思主義的中國化和時代化共同推進了其在中國的落地生根、創(chuàng)新發(fā)展，最終在實踐中創(chuàng)立了習近平新時代中國特色社會主義思想。從中國化的馬克思主義角度來講，這一思想是當代中國的馬克思主義；從時代化的馬克思主義角度來講，這一思想又是21世紀的馬克思主義。

幫助學生以“中國化時代化的馬克思主義”為指導，準確理解和把握中國與世界的關系。幫助學生準確理解如何“將中國主題融入時代主題”，即將“堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發(fā)展中國特色社會主義”這個重大時代課題，融入到“兩個大局”同步交織論斷下如何將解決我國國內(nèi)主要矛盾和維護世界和平發(fā)展相結合等時代課題中；幫助學生理解如何將中國實踐融入世界發(fā)展。習近平總書記指出，“只有民族的才是世界的，只有引領時代才能走向世界”。要把時代課題落實到中華民族偉大復興中來，把民族發(fā)展融入引領世界發(fā)展和時代潮流之中。堅定不移地開放自己的大門，構建開放合作、協(xié)調(diào)平衡的世界新發(fā)展格局，促進“為人民謀幸福、為民族謀復興”與“為世界謀大同”的有機統(tǒng)一。

幫助學生堅持好運用好貫穿其中的立場觀點方法

幫助學生把中國化時代化的馬克思主義作為行動指南。黨的二十大報告指出，“不斷譜寫馬克思主義中國化時代化新篇章，是當代中國共產(chǎn)黨人的莊嚴歷史責任。繼續(xù)推進實踐基礎上的理論創(chuàng)新，首先要把握好習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論，堅持好、運用好貫穿其中的立場觀點方法。”引導學生做到“六個堅持”，即必須堅持人民至上、必須堅持自信自立、必須堅持守正創(chuàng)新、必須堅持問題導向、必須堅持系統(tǒng)觀念、必須堅持胸懷天下，并將其作為指導實踐的世界觀和方法論，也作為理解中國的基本立場觀點和方法，使學生從“兩個大局”同步交織的視角提升對當代中國與世界關系的認識。

（作者單位：青島科技大學馬克思主義學院，本文系山東省研究生優(yōu)質(zhì)課程“中國馬克思主義與當代” 項目編號：SDYKC21093 階段成果）

將黨的二十大精神融入“馬克思主義基本原理”課程

劉 林

思想政治理論課作為落實立德樹人根本任務的關鍵課程，是黨的二十大精神進教材、進課堂、進頭腦的主渠道。將黨的二十大精神融入“馬克思主義基本原理”（以下簡稱“原理”）課程教學，是學習宣傳貫徹黨的二十大精神的首要政治任務。

堅持守正創(chuàng)新基本原則

守正創(chuàng)新是馬克思主義理論創(chuàng)新和教育的重要原則，也是我們學習和領會習近平新時代中國特色社會主義思想的正確態(tài)度。“守正”即堅持馬克思主義，“創(chuàng)新”即發(fā)展馬克思主義。守正與創(chuàng)新相輔相成，體現(xiàn)著“不變”與“變”、繼承和發(fā)展、原則性和創(chuàng)造性的統(tǒng)一。把黨的二十大精神和報告內(nèi)容融入“原理”課，必須在教學中秉持守正創(chuàng)新原則，在守正基礎上創(chuàng)新，在創(chuàng)新過程中守正。在教學過程中，要從兩點入手：

一是要貫穿基本點，黨的二十大報告是堅持運用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本原理推進馬克思主義中國化時代化的生動教材，為理解和把握馬克思主義的立場、觀點和方法提供了豐富而鮮活的材料；二是要把握創(chuàng)新點，要把黨的二十大報告中的新思想、新觀點、新論斷與課程內(nèi)容有機結合，特別是要科學闡釋習近平新時代中國特色社會主義思想對馬克思主義時代化的原創(chuàng)性貢獻，為學生理解馬克思主義基本原理提供新視角；在闡釋好黨的二十大報告重要論述時，要同黨的百年奮斗歷程以及新時代十年偉大變革相結合，彰顯馬克思主義的真理偉力和實踐偉力，引導學生樹立馬克思主義信仰，堅定共產(chǎn)主義理想信念。

先學后教是基本要求

先學后教，是思政課教師進行教學的基本功。思政課教師首先要以高度的政治自覺，系統(tǒng)深入地學習黨的二十大報告，掌握豐富內(nèi)容，吃透精神實質(zhì)，為實現(xiàn)有機融入教學打好基礎。同時，要將報告與《習近平談治國理政》第四卷本融會貫通。在教學過程中，強化“三真”，即真懂、真信、真教。真懂要求教師認真研讀黨的二十大報告，領會其精神實質(zhì)，邊讀邊悟；真信即思政課教師只有自己對馬克思主義的信仰堅如磐石，才能成功地用馬克思主義科學的世界觀和方法論改造學生的主觀世界，使其成為具有堅定的馬克思主義信仰的中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人；真教就是思政課教師要傳真道，授正業(yè)，解真惑，力爭做到黨的二十大精神內(nèi)容融入與價值引領相統(tǒng)一，教育引導大學生堅定四個自信，成為堪當民族復興重任的時代新人。

理論和實踐相統(tǒng)一是基本指向

思政課教師在將黨的二十大精神融入“原理”課的過程中，要將理論和實踐相統(tǒng)一的原則和要求貫徹到課堂講授中。

在融入的過程中，著力體現(xiàn)“三實”，即實質(zhì)、實踐、實現(xiàn)。實質(zhì)要求教師通過將黨的二十大精神融入思政課教學，講清“什么是馬克思主義、怎樣對待馬克思主義、如何繼承和發(fā)展馬克思主義”，進一步引導學生把握馬克思主義基本原理的精神實質(zhì)；實踐要求教師通過將黨的二十大精神融入思政課實踐教學，引導學生充分認識到中國共產(chǎn)黨就是用馬克思主義基本原理觀察、分析問題，在回答中國之問、世界之問、人民之問、時代之問的實踐中，深化對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認識；實現(xiàn)則要求教師通過將黨的二十大精神融入思政課教學，引導學生認識到中國共產(chǎn)黨關于實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化強國、全體人民共同富裕，實現(xiàn)人類命運共同體和人的全面發(fā)展等中國和人類社會的宏偉藍圖和美好理想，不是遙不可及，而是在實踐中將逐步實現(xiàn)的。

（作者單位：青島科技大學馬克思主義學院）

將黨的二十大精神融入“思想道德與法治”課程

馬麗娟 劉寶福

“思想道德與法治”課是一門融思想性、政治性、科學性、理論性、實踐性于一體的思想政治理論課，是幫助新時代大學生樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀、法治觀，提高思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)，成長為自覺擔當民族復興大任時代新人的關鍵課程。在“思想道德與法治”課中貫徹落實黨的二十大精神，就是要進一步明確立德樹人的課程定位，用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，鼓勵青年大學生自覺做習近平新時代中國特色社會主義思想的堅定信仰者和忠實實踐者，堅定不移聽黨話、跟黨走，懷抱夢想又腳踏實地，敢作敢為又善作善成，立志做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，努力在新時代新征程上貢獻青春力量。

融入的重點內(nèi)容

“思想道德與法治”課程要把握以下五點：一是在牢牢把握過去5年工作和新時代10年偉大變革的重大意義中，引領青年大學生堅定歷史自信，增強歷史主動。二是牢牢把握習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論，引領青年大學生堅定理論自信。三是牢牢把握以中國式現(xiàn)代化推進中華民族偉大復興的使命任務，引領青年大學生堅定科學理想信念、主動擔當作為。四是牢牢把握以偉大自我革命引領偉大社會革命的重要要求，引領青年大學生增強對中國共產(chǎn)黨的信任，堅定中國共產(chǎn)黨的領導。五是牢牢把握團結奮斗的時代要求，引領大學生齊心協(xié)力，共同為中華民族偉大復興貢獻青年力量。

具體章節(jié)融入建議

在緒論“擔當復興大任 成就時代新人”部分，將黨的二十大召開的歷史方位、黨的二十大取得的重大成果、黨的二十大報告的定位和意義、黨的二十大的主題，過去5年工作和新時代10年偉大變革的重大意義等內(nèi)容融入“我們處在中國特色社會主義新時代”部分。

在第一章“領悟人生真諦 把握人生方向”中，通過挖掘、展現(xiàn)不同歷史時期尤其是新時代這十年青年一代堅定跟黨走、擔當作為、勇毅前行的歷史事實和精神風貌，幫助大學生深刻理解個人與社會的辯證關系，講清楚國家和民族的前途命運與青年的關系，引領青年大學生樹立為人民服務的崇高人生目的，在實現(xiàn)中華民族偉大復興的偉大實踐中實現(xiàn)人生價值。

在第二章“追求遠大理想 堅定崇高信念”部分，將開辟馬克思主義中國化時代化新境界、新時代新征程中國共產(chǎn)黨的使命任務、以黨的自我革命推進社會革命等內(nèi)容融入“堅定信仰信念信心”部分，增強青年大學生對馬克思主義、共產(chǎn)主義的信仰，增強對中國特色社會主義的信念、增強對中國共產(chǎn)黨的信任、增強對實現(xiàn)中華民族偉大復興的信心，堅定理論自信。

在第三章“繼承優(yōu)良傳統(tǒng) 弘揚中國精神”中，將團結奮斗是中國共產(chǎn)黨和中國人民最顯著的精神標識融入第一節(jié)“中國精神是興國強國之魂”部分，中國共產(chǎn)黨是中國精神的忠實繼承者和堅定弘揚者。團結就是力量，團結才能勝利。全面建設社會主義現(xiàn)代化國家，必須充分發(fā)揮億萬人民的創(chuàng)造偉力。我們黨領導人民靠團結奮斗創(chuàng)造了輝煌歷史，還要靠團結奮斗開辟美好未來。

在第四章“明確價值要求 踐行價值準則”中，將新時代的偉大變革與成就、“發(fā)展全過程人民民主，保障人民當家作主”等融入“社會主義核心價值觀的顯著特征”部分，講清楚這5年來我們在完整、準確、全面貫徹新發(fā)展理念，著力推動高質(zhì)量發(fā)展，主動構建新發(fā)展格局，蹄疾步穩(wěn)推進改革，扎實推進全過程人民民主，全面推進依法治國，積極發(fā)展社會主義先進文化，突出保障和改善民生，集中力量實施脫貧攻堅戰(zhàn)，大力推進生態(tài)文明建設等方面取得的巨大成就，引導學生充分認識中國共產(chǎn)黨人民至上的價值理念，充分感受社會主義核心價值觀的先進性、人民性與真實性，在教學中將新時代我們這十年的鮮活案例及時融入堅定價值觀自信部分的講解，引領青年大學生扣好人生第一粒扣子。

在第五章“遵守道德規(guī)范 錘煉道德品格”中，將“推進文化自信自強，鑄就社會主義文化新輝煌”等內(nèi)容融入“社會主義道德的核心與原則”“吸收借鑒優(yōu)秀道德成果”部分，引領青年大學生充分認知社會主義道德的先進性、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)道德，增強青年大學生對提高社會文明程度的責任感，明大德守公德嚴私德，在實踐中進行踐行，提高全社會文明程度。

在第六章“學習法治思想 提升法治素養(yǎng)”中，將“堅持全面依法治國，推進法治中國建設”有效融入第二節(jié)“堅持全面依法治國”、第三節(jié)“維護憲法權威”部分。引導青年大學生充分認知全面依法治國是國家治理的一場深刻革命，關系黨執(zhí)政興國，關系人民幸福安康，關系黨和國家長治久安。全面依法治國，必須堅持以習近平法治思想為指導，堅定不移走中國特色社會主義法治道路，建設中國特色社會主義法治體系。引領青年大學生學習習近平法治思想、弘揚社會主義法治精神，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化，做社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。

（作者單位：青島科技大學馬克思主義學院思想道德與法治教研室，本文系山東省社科規(guī)劃項目19CXSXJ18、青島科技大學校級教改重點項目“推進黨的二十大精神進思政課研究”的階段性成果）

將黨的二十大精神融入“中國近現(xiàn)代史綱要”課程

宗 芳

黨的二十大是在全黨全國各族人民邁上全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程、向第二個百年奮斗目標進軍的關鍵時刻召開的一次十分重要的大會。黨的二十大報告是黨和人民集體智慧的結晶，是馬克思主義的綱領性文獻，要將黨的二十大精神完整準確地融入思政課程教學的全過程。

黨的二十大精神融入思政課教學的重要意義

第一，增強新征程青年學生的使命擔當意識。要將黨的二十大繪就的宏偉藍圖變?yōu)楝F(xiàn)實，需要廣大青年接續(xù)奮斗，思政課作為立德樹人的關鍵課程，將黨的二十大精神實質(zhì)融入教學體系，有利于引導青年學生正確把握習近平新時代中國特色社會主義思想，增強歷史自覺、掌握歷史主動、堅定理想信念、厚植家國情懷，以實現(xiàn)中華民族偉大復興為己任，不負時代，不負黨和人民的期望。

第二，提升思政課教學的精準度和時效性。黨的二十大報告是黨團結帶領全國各族人民奪取中國特色社會主義新勝利的政治宣言和行動綱領，內(nèi)容豐富、思想深邃，要準確地將最新的要求和表述引入課堂，以創(chuàng)新的理論更迭教學內(nèi)容，講清“中國之路、中國之治、中國之理”，有效提升教學精準度、時效性和現(xiàn)實性，引導學生始終將自我成長與國家命運密切相連，在中華民族偉大復興的大潮中找準自我定位、實現(xiàn)自我價值。

黨的二十大精神融入“中國近現(xiàn)代史綱要”課程的核心內(nèi)容

第一，貫穿“推進中華民族偉大復興”這條主線。“綱要”課教學中要結合近現(xiàn)代歷史的發(fā)展，黨的百年奮斗歷程及新時代的偉大變革，對“推進中華民族偉大復興”主線進行總闡釋。整個中國近現(xiàn)代史的主題是實現(xiàn)中華民族偉大復興，更是作為中國人民和中華民族先鋒隊的中國共產(chǎn)黨的百年奮斗的主題，“綱要”課程教學可以此主線為統(tǒng)攝，引導大學生把握黨的歷史的主題主線，黨的歷史的主流本質(zhì)，認清黨的百年奮斗的初心使命。

第二，闡明“兩個確立”的決定性意義。結合百年黨史和新時代實踐成就，講清楚“兩個確立”的歷史邏輯、理論邏輯和實踐要求，新時代十年黨和國家事業(yè)取得的歷史性勝利、發(fā)生的歷史性變革是在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導之下、在習近平新時代中國特色社會主義思想的指導之下取得的，引導學生認清“兩個確立”的歷史必然性和決定性意義。

第三，闡明中國式現(xiàn)代化的必然邏輯和本質(zhì)內(nèi)涵。結合黨的奮斗的不同歷史時期，講清楚中國式現(xiàn)代化的必然邏輯、演進歷程、偉大成就及其內(nèi)涵的不斷豐富發(fā)展，講清楚中國式現(xiàn)代化與西方現(xiàn)代化既有相同的特征，又極具鮮明的中國特色。重點講清楚中國式現(xiàn)代化是中國共產(chǎn)黨領導的社會主義現(xiàn)代化，使青年學生掌握中國式現(xiàn)代化的本質(zhì)要求、開創(chuàng)性意義等，深刻理解中國式現(xiàn)代化既是發(fā)展道路，又是中華民族偉大復興的實現(xiàn)方式。

第四，解讀“兩個偉大革命”相輔相成。重點講清楚“兩個偉大革命”的辯證關系，黨的偉大自我革命引領偉大社會革命，偉大的社會革命促進偉大自我革命。

第五，領會習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論。在評價重大歷史事件、重要歷史人物、重要歷史會議時，要善于運用習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論來分析，堅持人民至上、堅持自信自立、堅持守正創(chuàng)新、堅持問題導向、堅持系統(tǒng)觀念、堅持胸懷天下，使學生從理性評價和科學分析中感悟習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論的深刻內(nèi)涵，揭示歷史虛無主義的實質(zhì)，增強融入的針對性和有效性。

第六，把握團結奮斗的時代要求。結合百年黨史講清楚“團結奮斗是中國人民創(chuàng)造歷史偉業(yè)的必由之路”，中華人民共和國成立后確立的人民代表大會制度、中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度、“一國兩制”等制度，有效促進政黨關系、民族關系、宗教關系、階層關系、海內(nèi)外同胞關系和諧，鑄牢中華民族共同體意識，最大限度凝聚起共同奮斗的力量。

（作者單位：青島科技大學馬克思主義學院，本文系山東省本科教改項目M2021378階段性成果）

將黨的二十大精神融入《習近平新時代中國特色社會主義思想概論》課程

喬海波

實現(xiàn)黨的二十大精神有針對性真實地融入到《習近平新時代中國特色社會主義思想概論》課程，是我們當前首要的政治任務。思想政治課教師需要整體把握、系統(tǒng)梳理全會精神實質(zhì)、核心要義，扎實做好科學性闡述工作。

整體把握、全面系統(tǒng)梳理是基本前提

作為高校思想政治課教師，承擔著新時代立德樹人的根本任務，把黨的二十大精神融入到《習近平新時代中國特色社會主義思想概論》課程，就要把著力點聚焦到習近平總書記是黨中央的核心、全黨的核心，習近平新時代中國特色社會主義思想是黨必須長期堅持的指導思想上；聚焦到黨的十九大以來的重大成就和新時代10年的偉大變革上；聚焦到把握好馬克思主義中國化時代化最新成果的世界觀和方法論，堅持好、運用好貫穿其中的立場觀點方法上；聚焦到中國式現(xiàn)代化在理論和實踐的創(chuàng)新突破上；聚焦到貫徹落實黨的二十大作出的重大決策部署上；聚焦到以習近平同志為核心的新一屆中央領導集體是深受全黨全國各族人民擁護和信賴的領導集體上；聚焦到習近平總書記是全黨擁護、人民愛戴、當之無愧的黨的領袖上。

扎實做好科學性闡釋工作是首要任務

學習宣傳貫徹黨的二十大精神是當前和今后一個時期的首要政治任務，事關黨和國家事業(yè)繼往開來，事關中國特色社會主義前途命運，事關中華民族偉大復興，對于動員全黨全國各族人民更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進中華民族偉大復興而團結奮斗，具有重大現(xiàn)實意義和深遠歷史意義。要把黨的二十大精神真正有效融入到《習近平新時代中國特色社會主義思想概論》課程中去，思想政治課教師的首要任務就是讀原著原文悟原理，通過集體備課、教學研討會、研讀輔導讀本等形式，做好黨的二十大精神的科學性闡釋工作，這是實現(xiàn)黨的二十大精神針對性有效性融入到《習近平新時代中國特色社會主義思想概論》課程的前提和基礎。

新論斷、新表述、新提法是關鍵點

習近平總書記在黨的二十大報告中多個“首次提出”的新論斷、新表述和新提法是實現(xiàn)黨的二十大精神融入課程的關鍵點，這是青年大學生學習貫徹黨的二十大精神的關鍵內(nèi)容，也是在“《習近平新時代中國特色社會主義思想概論》課程教學中必須融入好的關鍵點。

黨的二十大報告展開論述了“兩個結合”，就是把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結合。其中，同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結合，這是習近平總書記在建黨百年慶祝大會上提出來的，黨的二十大報告又作了深入闡述。這是對黨的理論的又一重大創(chuàng)新，開創(chuàng)了我們黨理論創(chuàng)新的新格局。實際上我們的制度、道路與我們黨的路線方針政策一直都體現(xiàn)著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，但在理論上一直沒有明確概括過。習近平總書記第一次明確提出這個結合，意義非常重大。這是對歷史的深刻總結，是對規(guī)律的深刻揭示，也是對未來理論發(fā)展的正確引領，代表了中國共產(chǎn)黨人新的覺悟、新的認識高度，也體現(xiàn)了我們中國共產(chǎn)黨和中國人民強烈的文化自信與文化自覺。

黨的二十大報告提出“健全全面從嚴治黨體系”，這是黨的全國代表大會報告中首次提出。這是強化管黨治黨全面系統(tǒng)布局、協(xié)同高效推進的一個重大舉措。我們黨作為長期執(zhí)政的馬克思主義政黨和世界上第一大政黨，黨的遠大目標和歷史使命，黨的隊伍的龐大規(guī)模和廣泛分布，黨面臨的重大風險和嚴峻挑戰(zhàn)，都決定只有整體地而不是局部地、系統(tǒng)地而不是零碎地、持久地而不是短暫地、高標準地而不是一般化地全面從嚴治黨，形成一個布局合理、內(nèi)容科學、要素齊備、統(tǒng)一高效的全面從嚴治黨體系，這樣才能把我們黨建設好。

報告的第二部分對理論創(chuàng)新作了“六個必須堅持”的總結，這是之前沒有過的新概括。這“六個必須堅持”非常重要，是貫穿習近平新時代中國特色社會主義思想的立場觀點方法，每一條都有深厚的內(nèi)涵。比如“堅持人民至上”，這首先是一種立場和態(tài)度，體現(xiàn)了我們黨的性質(zhì)和宗旨，同時也體現(xiàn)了我們黨作為馬克思主義執(zhí)政黨對理論創(chuàng)新規(guī)律的集中認識。

（作者單位：青島科技大學馬克思主義學院）

青島日報 https://epaper.qingdaonews.com/qdrb/html/2022-11/19/content_18546_6991680.htm