“黨校+高校”合作辦學(xué) 助力黨校內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展

李先德

黨校是干部教育培訓(xùn)的主渠道，高校是思政教育工作的主陣地，二者既有思想上的共鳴，又有業(yè)務(wù)上的同頻，可以實(shí)現(xiàn)雙向奔赴、雙向賦能。2024年以來，中共臨邑縣委黨校秉持“走出去”+“引進(jìn)來”的工作思路，不斷解放思想、打破發(fā)展定式，通過開放辦學(xué)、牽手共建，與青島科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院深入合作，探索出一條資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、合作共贏的內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展新路徑。

搭建橋梁，為協(xié)同發(fā)展暢通合作渠道

黨校與高校協(xié)同發(fā)展，是順應(yīng)時代發(fā)展之勢、回應(yīng)時代發(fā)展之需的創(chuàng)新之舉。青島科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院是山東省首批重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院，馬克思主義理論學(xué)科研究基礎(chǔ)深厚。臨邑縣委黨校堅(jiān)持黨校姓黨，牢記“為黨育才、為黨獻(xiàn)策”黨校初心，彰顯黨校的獨(dú)特價(jià)值和優(yōu)勢所在。雙方凝聚深度合作共識，簽署友好戰(zhàn)略合作協(xié)議，在充分交換意見、共謀發(fā)展思路的基礎(chǔ)上，精準(zhǔn)定位了黨校與高校工作的交匯點(diǎn)、結(jié)合點(diǎn)、發(fā)力點(diǎn)，搭建起深層次、多方位、寬領(lǐng)域的常態(tài)化聯(lián)絡(luò)機(jī)制，充分發(fā)揮了高校的學(xué)科、人才資源優(yōu)勢，推動馬克思主義理論學(xué)科優(yōu)質(zhì)資源共享。同時，用好黨校教育這個獨(dú)特優(yōu)勢，推動黨的創(chuàng)新理論進(jìn)校園，融入高校思政課教學(xué)。“黨校+高校”合作辦學(xué)，是貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于黨校辦學(xué)治校的重要論述、重要指示批示精神，以及習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述的生動實(shí)踐。

師資共享，為干部培訓(xùn)注入源頭活水

習(xí)近平總書記指出，在黨校所有財(cái)富中，教師和其他各類人才是最寶貴的財(cái)富；在黨校所有資源中，優(yōu)秀教師和優(yōu)秀人才是最急需的資源。黨校要辦好，必須有一大批名師。高校具有雄厚的師資力量，通過“黨校+高校”協(xié)同發(fā)展，可以實(shí)現(xiàn)黨校與高校之間跨層級、跨地區(qū)的師資共建共享共用。充分利用高校高端師資，幫助縣級黨校彌補(bǔ)學(xué)科短板、豐富教學(xué)內(nèi)容、健全課程體系，為推進(jìn)縣級黨校內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展提供強(qiáng)力支撐；縣級黨校教師也可以憑借“黨校+高校”的合作平臺，走進(jìn)大學(xué)校門，走上高校講堂，進(jìn)一步提升能力水平。“黨校+高校”合作模式，讓黨校教師與高校教授身份互換，實(shí)現(xiàn)師資力量雙向奔赴，既為黨校學(xué)員帶來理論深厚、內(nèi)容精彩的高端學(xué)術(shù)盛宴，又為高校師生帶去凝心鑄魂、錘煉品格的黨性洗禮。目前，臨邑縣委黨校1名正高級講師和3名副高級講師被青島科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院聘為兼職教授、研究生導(dǎo)師，臨邑縣委黨校將青島科技大學(xué)名師教授納入黨校校外師資庫，邀請青島科技大學(xué)教授走進(jìn)黨校課堂，在科級干部進(jìn)修班等主體班次授課。同時，通過青島科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院牽線搭橋，不斷擴(kuò)大合作交流“朋友圈”，與萊西市委黨校簽署了共享共建戰(zhàn)略合作協(xié)議，邀請萊西市委黨校教師來校講授“萊西經(jīng)驗(yàn)”，實(shí)現(xiàn)“黨校+黨校”的師資互學(xué)共鑒、互通共享。

訪學(xué)進(jìn)修，為隊(duì)伍建設(shè)激活強(qiáng)勁動能

質(zhì)量立校是黨校治學(xué)辦校的生命工程，抓好人才隊(duì)伍建設(shè)是堅(jiān)持質(zhì)量立校的關(guān)鍵。為大力推進(jìn)人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，進(jìn)一步培養(yǎng)黨校教師隊(duì)伍，臨邑縣委黨校聚焦構(gòu)建“雁陣式”教學(xué)科研梯隊(duì)，充分利用高校優(yōu)質(zhì)資源，優(yōu)化實(shí)施強(qiáng)基、青攀、名師“三大計(jì)劃”，探索推進(jìn)教師到高校輪訓(xùn)辦法，實(shí)現(xiàn)借智借力借勢，推動教師強(qiáng)本固基、“雁陣”成長。借助高校高端師資、學(xué)術(shù)資源，在青島科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院舉辦臨邑縣黨校系統(tǒng)學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會精神師資培訓(xùn)班，26名縣鄉(xiāng)黨校師資骨干參訓(xùn)學(xué)習(xí)。培訓(xùn)班既有多位青島科技大學(xué)教授的理論授課，又有海爾集團(tuán)、萊西經(jīng)驗(yàn)、青島港自動化碼頭科技創(chuàng)新基地等案例教學(xué)和現(xiàn)場教學(xué)內(nèi)容，使參訓(xùn)教師進(jìn)一步拓寬了視野、解放了思想、提升了教學(xué)能力，讓“黨校+高校”人才共育取得實(shí)效。

學(xué)科共建，為黨校教學(xué)提升學(xué)術(shù)水平

高校具有深厚的學(xué)術(shù)底蘊(yùn)和顯著的學(xué)科優(yōu)勢，與高校開展學(xué)科共建，可以加強(qiáng)黨校學(xué)科建設(shè)，提升黨校教師學(xué)術(shù)素養(yǎng)。一是推進(jìn)名師培養(yǎng)。利用青島科技大學(xué)專家資源、學(xué)術(shù)資源，幫助縣級黨校教師強(qiáng)化理論武裝、厚植教學(xué)功底、涵養(yǎng)學(xué)術(shù)情懷，培養(yǎng)黨校馬克思主義理論、黨史黨建等重點(diǎn)學(xué)科帶頭人，造就業(yè)務(wù)精、理論強(qiáng)、師德正的黨校師資中堅(jiān)骨干力量，推動形成“頭雁領(lǐng)航，雁陣齊飛”的學(xué)科發(fā)展局面。二是開展聯(lián)合攻關(guān)。充分發(fā)揮黨校教師和高校教授的各自優(yōu)勢，加強(qiáng)互惠合作，共同推進(jìn)學(xué)科建設(shè)，圍繞思政教育、理論教育、黨性教育，開展教學(xué)專題聯(lián)合攻關(guān)，共同舉辦專題備課會，以“黨校+高校”的師資團(tuán)隊(duì)，打造出既有高校學(xué)術(shù)高度，又有黨校教學(xué)特色的教學(xué)專題。三是推進(jìn)精品課打造。邀請青島科技大學(xué)名師教授，對精品課打磨團(tuán)隊(duì)進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)、提供教學(xué)咨詢，不斷豐富課程的理論基底，提升學(xué)術(shù)高度，推進(jìn)課程滾動式精品化再造，助力提升教學(xué)團(tuán)隊(duì)課程打磨質(zhì)效，力爭“堂堂都是精品課”。

課題牽引，為科研咨政搭建高端平臺

高校具有雄厚的人才力量和豐富的科研資源，黨校具有獨(dú)特的學(xué)員優(yōu)勢和突出的調(diào)研便利條件，兩校具有廣泛的合作空間。一是強(qiáng)化科研指導(dǎo)幫扶。邀請青島科技大學(xué)專家教授座談授課，分學(xué)科、分專題、分領(lǐng)域進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，提升縣級黨校教師的科研能力和學(xué)術(shù)水平。二是探索建立理論研究工作坊。建立高校教授與黨校教師的結(jié)對指導(dǎo)長效運(yùn)行機(jī)制，邀請青島科技大學(xué)專家教授對研究成果進(jìn)行指導(dǎo)打磨，強(qiáng)化學(xué)術(shù)理論研究合作，促進(jìn)黨校教師科研咨政能力的提升。三是開展跨地區(qū)課題研究合作。黨校與高校圍繞社會熱點(diǎn)、難點(diǎn)和重大現(xiàn)實(shí)問題，共同確定研究方向，開展合作薦題，聯(lián)合攻關(guān)等科研活動，深化互助合作，突破黨校高層次課題空白現(xiàn)狀，打通縣級黨校向上級黨委政府咨政通道，發(fā)揮黨校和高校智庫作用。目前，已與青島科技大學(xué)教授開展項(xiàng)目合作1項(xiàng)。四是促進(jìn)學(xué)界交流。把高端理論研討活動、學(xué)術(shù)會議“引進(jìn)來”，積極籌劃青島科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院理論研討會在臨邑縣委黨校舉辦，打造“黨校+高校”交流協(xié)作平臺，建立常態(tài)化學(xué)術(shù)對話機(jī)制，認(rèn)真了解把握學(xué)科前沿，加強(qiáng)與學(xué)界溝通交流。