為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大、二十屆二中、三中全會(huì)精神和全國(guó)兩會(huì)精神，落實(shí)《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024-2035年）》《山東省大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)實(shí)施方案》和山東省大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)專題推進(jìn)會(huì)議精神，完善立德樹人機(jī)制，推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化改革創(chuàng)新，充分發(fā)揮思政課在立德樹人中的關(guān)鍵課程作用，守正創(chuàng)新推動(dòng)思政課內(nèi)涵式發(fā)展，不斷提高思政課的針對(duì)性和吸引力，不斷開創(chuàng)新時(shí)代思想政治教育新局面，推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化改革創(chuàng)新學(xué)術(shù)研討會(huì)于3月23日在青島科技大學(xué)召開。會(huì)議由山東省大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)指導(dǎo)中心、青島科技大學(xué)、青島二中聯(lián)合主辦，青島科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院承辦。
本次研討會(huì)由青島科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)、教授、山東省普通高等學(xué)校教學(xué)名師、山東省學(xué)校思政課教指委分教指委主任曹勝主持。青島市教育局思政處二級(jí)調(diào)研員孫建中，山東省大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)指導(dǎo)中心副主任、山東師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師、教授、山東省學(xué)校思政課教指委分教指委主任吳春雷，教育部大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)委員、青島二中正高級(jí)二級(jí)、國(guó)家教學(xué)名師高保衛(wèi)，青島科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨總支書記李真出席開幕式并致辭。
李真代表青科大馬克思主義學(xué)院對(duì)與會(huì)專家學(xué)者的到來表示歡迎，并從強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)化課程建設(shè)、提升隊(duì)伍水平、深化教學(xué)改革等方面介紹了山東省重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院建設(shè)和高校思政課的建設(shè)成效。他表示，推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化改革創(chuàng)新需久久為功，希望與會(huì)專家學(xué)者以此次學(xué)術(shù)研討會(huì)為契機(jī)，凝聚教育共識(shí)，創(chuàng)新教學(xué)方法，增強(qiáng)育人實(shí)效，推動(dòng)思政課教學(xué)資源共建共享，形成協(xié)同育人強(qiáng)大合力，共同譜寫新時(shí)代思政課高質(zhì)量發(fā)展的新篇章。
吳春雷表示，以思政課一體化為抓手，持續(xù)推進(jìn)思政課教學(xué)改革創(chuàng)新，提升思政課育人實(shí)效性，是新時(shí)代推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的內(nèi)在要求，要著力加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)與實(shí)踐探索的有效聯(lián)動(dòng)，全面優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)與教材體系，提升教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容一體化的主體意識(shí)，建立健全大中小學(xué)思政課一體化云平臺(tái)，著力解決好大中小各學(xué)段思政課銜接問題，不斷探索跨學(xué)段教學(xué)內(nèi)容銜接、講授的方式方法，書寫好思政課一體化建設(shè)的時(shí)代答卷。
高保衛(wèi)強(qiáng)調(diào)，思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化，有助于增強(qiáng)立德樹人的有效銜接，實(shí)現(xiàn)思政課程系統(tǒng)性、全面性、全過程性育人。他認(rèn)為，應(yīng)以科研創(chuàng)新為抓手賦能教師教學(xué)能力提升，并系統(tǒng)構(gòu)建大中小學(xué)思政課教師協(xié)同成長(zhǎng)機(jī)制，從而推動(dòng)思政育人全學(xué)段有效銜接與全過程高質(zhì)量發(fā)展。
大會(huì)主旨報(bào)告環(huán)節(jié)由青島科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)曹勝主持。
山東大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)、山東省學(xué)校思政課教指委分教指委委員張路園教授以“何以‘大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)’”為題，圍繞山東大學(xué)開展大中小學(xué)思政課一體化教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)組織、實(shí)踐教學(xué)開展等方面作了主旨發(fā)言。
濟(jì)南大學(xué)馬克思主義學(xué)院原院長(zhǎng)、山東省學(xué)校思政課教指委分教指委主任文洪朝教授就如何凸顯大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)中教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性，提升高校思想政治理論課的整體教學(xué)水平作了主旨發(fā)言。
山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)、國(guó)家教學(xué)名師、教育部思政課教指委委員、山東省學(xué)校思政課教指委分教指委主任委員王岳喜教授就如何進(jìn)一步加強(qiáng)中高職思政課的協(xié)同創(chuàng)新，積極探索適合職業(yè)教育特點(diǎn)的大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)新模式作了主旨發(fā)言。
山東農(nóng)業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)李波教授就如何以富有紅綠農(nóng)科特色的實(shí)踐形式完善大中小學(xué)思政課一體化實(shí)踐體系，進(jìn)一步貫徹落實(shí)新時(shí)代學(xué)校思政課建設(shè)作了主旨發(fā)言。
山東第二醫(yī)科大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)、山東省學(xué)校思政課教指委分教指委主任李篤武教授就如何加強(qiáng)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)頂層設(shè)計(jì)，聚焦各學(xué)段學(xué)情，真正實(shí)現(xiàn)循序漸進(jìn)、螺旋上升的一體化育人新格局作了主旨發(fā)言。
山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院教研室主任馮睿就如何貫徹“心靈上有觸動(dòng)、思想上有感悟、行動(dòng)中有體現(xiàn)”理念，加速形成具有職教特色的大中小學(xué)思政課一體化改革新范式進(jìn)行交流發(fā)言。
日照市東港區(qū)教體局教研員周家友簡(jiǎn)要介紹了日照市東港區(qū)近年來參加山東省雙協(xié)同、雙提升大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)所取得的成效作了介紹，并就落實(shí)好新課程體系、深化大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享。
嶗山育才學(xué)校辦公室主任張素美介紹了嶗山育才學(xué)校大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)情況，并就雙研提升、三課聯(lián)動(dòng)的高校思政課聯(lián)動(dòng)共建思路進(jìn)行交流分享。
青島科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)郭江龍圍繞充分發(fā)揮高校馬克思主義學(xué)院在新時(shí)代思想政治理論宣講的優(yōu)勢(shì)，就如何推動(dòng)“思政小課堂”與“社會(huì)大課堂”協(xié)同育人分享經(jīng)驗(yàn)。
青島市教育局思政處二級(jí)調(diào)研員孫建中最后總結(jié)說，要始終將統(tǒng)籌推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化進(jìn)程作為一項(xiàng)重要工程，挖掘特色資源、夯實(shí)育人陣地、壯大師資隊(duì)伍，奮力探索思政育人教學(xué)工作循序漸進(jìn)、螺旋上升的新路徑、新機(jī)制、新方法，創(chuàng)新拓展大中小思政課一體化內(nèi)涵載體。希望與會(huì)專家學(xué)者以此次學(xué)術(shù)研討會(huì)為契機(jī)，創(chuàng)新教學(xué)方法，增強(qiáng)育人實(shí)效，推動(dòng)思政課教學(xué)資源共建共享，堅(jiān)持理論支撐和實(shí)踐探索的雙輪驅(qū)動(dòng)，完善體制機(jī)制，凝聚社會(huì)共識(shí)，形成協(xié)同育人強(qiáng)大合力，共同譜寫新時(shí)代思政課高質(zhì)量發(fā)展的新篇章。
與會(huì)專家圍繞大中小學(xué)思政課一體化改革創(chuàng)新等理論與實(shí)踐問題展開了深入交流，大家紛紛表示，本次會(huì)議從思想共識(shí)、改革舉措、資源調(diào)度方面構(gòu)建起了主體協(xié)同的動(dòng)力引擎，制定一系列思政課改革舉措，引領(lǐng)思政課教師堅(jiān)定不移肩負(fù)起“教育家”的神圣職責(zé)。通過完善一體化備課機(jī)制，大思政課體系改革與創(chuàng)新穩(wěn)步推進(jìn)，切實(shí)發(fā)揮思政課立德樹人的根本任務(wù)，使思政教育真正成為學(xué)生成長(zhǎng)的引路明燈。
